近日，一封署名为“学生Y”的手写感谢信如春风拂面，为图书馆增添浓浓暖意。信中，这位同学用朴素深情的语言表达了因需求 “被放在心上”的惊喜与感动。金奖银奖，不如学生的夸奖；金杯银杯，不如读者的口碑，这封感谢信，不仅代表同学对学校服务育人工作的肯定，更是对图书馆全体馆员立足平凡岗位，全面践行服务育人的莫大鼓励。

把读者需求“放在心上”，正是图信中心长期推行“文献有特色，档案有历史，信息有智慧，文化有品位，服务有温度”“五有图信”建设的生动缩影。“服务有温度”绝非一句空洞的口号，而是细化为可感可知、润物无声的日常实践，从个性化阅读的图书荐购，到跨校区的借书预约处理好了，也会及时反馈给读者，再到需求暂时无法满足也会及时给予的耐心解释，图书馆致力于让每一次服务互动都“事事有回响”。

“知识服务育人，信息赋能发展”。走进图书馆一楼大厅，即可发现这句被镌刻在服务台墙上的话。更是被时时铭记在每个职工的心里，融入平凡的日常工作。从日常馆内学习环境的维护，到各类文献资源的专业保障，图书馆始终把全面服务学校教学科研，以信息化赋能学校发展作为工作目标，从每一本书入手，从“云端荐购”到“书架相见”，用信息技术促成书与读者的双向奔赴。

日前，在部门召开的“树立和践行正确政绩观学习教育工作启动会上”，结合读者来信，图信中心负责人表示“全员、全过程、全方位、全领域促进学生成才成长，把为党育人、为国育才落到实处，就是教育工作者最好的政绩”，图书馆全体职工一定把这封信珍藏在心里，以信为镜，树立和践行正确政绩观，积极融入学校“1+3+5+10+N”立德树人工作体系，继续深耕服务细节，不断提升师生阅读体验，同时也欢迎广大师生随时提出宝贵意见，携手共建“书香成轻大”。